90年前，中国工农红军用脚步丈量万水千山，用信仰穿越生死绝境；90年后，伟大长征精神依然激励着一代代青少年砥砺前行。9月1日晚，由中央宣传部、教育部、中央广播电视总台联合主办的2026年《开学第一课》播出。节目以“我们的长征路”为主题，通过实景课堂、历史讲述、沙盘推演等形式，再现长征重大历史事件，引导广大青少年铭记历史、坚定理想信念，走好新时代的长征路。

节目首堂实景课走进广西全州红军长征湘江战役纪念园。红三十四师为掩护主力渡江拼死阻击、师长陈树湘“断肠明志”的事迹，让广西全州县文源小学四年级学生蒋雨姗深受震撼。“红军将士浴血奋战、视死如归，用血肉之躯掩护中央纵队渡江。”她说，“我们要发扬不怕困难、勇往直前的精神，成长为有信念、有担当的时代新人。”

从血战湘江到四渡赤水，长征既有舍生忘死的牺牲，也闪耀着实事求是、灵活机动的智慧。节目中，军事科学院研究员马卫防结合沙盘和行军路线，解析红军如何在数十万敌军围追堵截中化被动为主动。家在“转折之城”贵州遵义市的文化小学四年级学生罗雅馨由此更加理解了遵义会议的意义：“伟大的转折不是轻轻松松发生的，是红军在流血牺牲中用勇气和智慧换来的。”

强渡大渡河、飞夺泸定桥，17名勇士和22名突击队员用血性胆气突破天险；翻雪山、过草地，红军将士在严寒、缺氧、饥饿中守住信仰。一本党员证、一枚作为最后党费的银圆，以及“尝百草”等真实细节，让历史变得可感可触。湖南汝城沙洲芙蓉学校教师李亚凡说，把伟大长征精神融入课堂和班级教育，将引导孩子们学会坚持、懂得担当。

“伟大长征精神是立德树人的生动教材。”北京市平谷中学高中语文教师、区级教研员张茹表示，自己将立足课堂深耕红色教育，把红色故事转化为鲜活育人养分，引导学生厚植家国情怀、筑牢理想根基。

江西于都县城关小学六年级学生张茹意在观看节目时，想起家乡作为中央红军长征集结出发地的红色故事。她说，先辈们渡过于都河，踏上漫漫征途，新时代少年要磨炼意志，渡过知识的海洋，抵达梦想的彼岸，走好自己的长征路。

从万水千山到浩瀚星河，“长征”二字有了新的时代注脚。节目邀请长征一号运载火箭总体设计员韩厚健和长征十号乙运载火箭总体设计师熊天赐同台，讲述中国航天70年的接续奋斗。从56年前长征一号实现“上得去”，到今天新一代长征火箭实现“回得来”，一代代航天人不断挑战前人未曾走过的技术路径。山东省临沂市沂州实验学校道德与法治教师刘静静感慨，从湘江战役的悲壮牺牲到长征火箭的创新突破，节目用鲜活故事传递家国情怀、展现担当精神。她表示，自己将把这些素材融入思政课堂，引导学生把个人成长融入国家发展。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。90年前，红军将士以坚定信仰和顽强意志创造了伟大壮举；今天，新时代青少年正从伟大长征精神中汲取力量，在强国建设、民族复兴的新征程上走好属于自己这一代人的长征路。（本报北京9月1日综合消息统稿：本报记者徐一凡采写：本报记者戎玮祎欧金昌魏海政孙腾蛟阳锡叶甘甜施剑松）

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弘扬伟大长征精神 走好教育强国之路

新学期来了，全国各地校园里的上课铃声又一次响起。这个开学季，不仅是一个新学年的肇始，更适逢中国工农红军长征胜利90周年、“十五五”规划开局，上好今年的“开学第一课”，需要教育工作者拿出更高超的育人智慧、投入更深沉的家国情怀。

走进学校，我们会看到一场场关于“薪火”与“传承”的对话在上演。历史课本里的烽烟与号角，化作黑板前的倾情讲述；长征路上的草鞋与星火，成了同学们心中最燃的热血话题。“信仰”与“攻坚”，注定是这个开学季最高频的关键词；弘扬伟大长征精神，走好教育强国路，则道出了教育战线的共同心声。

教育是强国建设、民族复兴之基。2024年，习近平总书记在全国教育大会上强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。前不久召开的教育部年中推进会指出，当前正处于三年行动计划攻坚实施与教育发展“十五五”规划系统铺展的交汇叠加期。

时间的鼓点催人奋进，非凡的使命重任在肩。

每一代人都有自己的长征路。于教育战线而言，建设教育强国就是新时代的长征。近年来，教育强国建设高位推进。2025年初发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》擘画了教育强国建设的中长期愿景；《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》则明确了开局起步的重点任务；前不久发布的《教育发展“十五五”规划》是中期蓝图，提出到2030年，教育强国建设取得显著成效，高质量教育体系基本建成。明确了时间轴上的几大关键节点，建设教育强国这场长征就有了清晰的行军图。

有了行军图，还得人执行。

教育强国建设的长征路上，1800多万人民教师作为“引路人”，讲台就是阵地。有的教师数十年如一日奋斗在以科技创新助力强国建设的第一线，引导学生“在国家最需要的地方成长为栋梁之材”；有的用半生光阴扎根深山助学扶志，为缩小城乡、地域教育差距默默奉献，努力让每一个孩子都有人生出彩的机会；有的把课堂设在生产车间，立志培养更多产业转型升级迫切需要的高技能人才、大国工匠……他们在各自岗位上践行着伟大长征精神，并用光辉业绩持续证明着一个论断：教师是立教之本、兴教之源。

教育强国建设的长征路上，莘莘学子作为“生力军”，校园就是练兵场。在个人成长成才的道路上，科学素养、批判性思维和创新能力培养是他们需要翻越的“雪山草地”，提升健康素养、劳动习惯养成、保持心理健康是需要攻克的“娄山关”“腊子口”……“少年强则国强。”我们欣喜地看到：新时代的青少年在日常学习生活中，正在用不同方式、以己之微光，传承着伟大长征精神，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育强国建设的长征路上，教育战线的全体同仁是“先锋队”，岗位就是战壕。建设教育强国，离不开你、我、他的每一份力量。一位位教师在课堂上的坚守、一名名学生在校园里的拼搏、一所所学校在改革中的突破……无数个实干奋进的身影，汇成了建设教育强国的壮阔洪流。

“不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。”今天，在这个有着特别意义的开学季，全国教育战线正以百倍的攻坚精神、昂扬的实干姿态开启一段新的长征路，他们脚下的每一步都无比坚定，每一程都必将闪耀。